Friedrich Hofmeister Verlag Der Anfangsunterricht im Git.1

"Der Anfangsunterricht im Gitarrespiel" (Band 1) ist in der heutigen Zeit eine in vieler Hinsicht eine besondere Gitarrenschule. Zielgruppe dieser Schule sind angehende klassische Gitarristen von 6-10 Jahren.

Dabei setzt sie auf eine grundständige und nachhaltige Ausbildung. Als Leitfaden dienen hierbei die verschiedenen Anschlagsarten (apoyando, tirando, ein-, zwei- und dreistimmig). Zu jedem dieser technischen Themen werden nach der Einführung mit leichtesten Übungen entsprechende, im Schwierigkeitsgrad steigende und bereits behandelte Themen wieder aufgreifende, Beispielstücke angeboten.

Mitte der 50'er Jahre erstmals erschienen handelt es sich heute bereits um die 22. (und mittlerweile mehrmals überarbeitete) Auflage. Die Autorin, Frau Ursula Peter, war Professorin für Gitarre an der Weimarer Musikhochschule (eines der Gitarrenzentren der DDR). Dieses ist wohl die Grundlage einerseits für die methodische Kompetenz, jedoch auch für die leicht "angestaubte" Anmutung.

Anders als bei anderen Schulen wird auf bunte Illustrationen und "Mitspiel-CD's" verzichtet. Auch der eine oder andere Fakt in den Begleittexten ist nicht mehr so ganz aktuell. Trotzdem eignet sich diese Gitarrenschule ob ihres erprobten methodischen Weges hervorragend als Basis für den Unterricht.

Ich kannte die Gitarrenschule noch von meinem Unterricht Anfang der 90er Jahre. Im Vergleich zu meiner alten Auflage sind einige Übungsstücke, denen der damalige Zeitgeist deutlich anzumerken war, ersetzt wurden. Dies war auch der Grund für einen Neukauf.
In dem Unterrichtswerk wird der Schüler Schritt für Schritt an das klassische Gitarrenspiel herangeführt. Dabei wird Wert darauf gelegt, dass in der Ausbildung ein solides Fundament gelegt wird, auf dem später aufgebaut werden kann. Es sind keine bunten Bilder oder kindische Comicfiguren abgedruckt. Für Kinder mag dieses Lehrwerk daher recht trocken erscheinen - auch mich hat es vor vielen Jahren nicht grad in den Bann gezogen, zumal man als erwartungsvoller Teenager mit der Gitarre etwas anderes vor hatte, als Stücke von Carcassi und Händel zu spielen. Als erwachsener Wieder-Lerner denk ich nun anders darüber. Die Fokussierung auf die Musik und nicht auf bunte Bildchen kommt mir sehr entgegen. Allerdings sollte man schon gewisse Grundkenntnisse in Musiklehre besitzen. Wer wirklich komplett bei 0 anfängt und von Noten- und Pausenwerten keine Ahnung hat, wird sich als Autodidakt ohne begleitenden Unterricht schwer tun.

Ursula Peter, Band I;
Wissenschaftlich aufgebaut, jahrzehntelang erprobt.
Ich selbst habe noch ein Exemplar vom Friedrich-Hofmeister-Verlag Leipzig 1962.

Haltungs-,Treff- und Spielsicherheit werden vom ersten Ton an unterstützt. In Kombination mit dem sich entwickelnden Notenbild lernt der Schüler abschnittweise einstimmiges Spiel verschiedener Tonarten, zweistimmiges Spiel in weiter und enger Lage, drei- und vierstimmiges Spiel bis hin zur exakten Vorbereitung des Akkordspiels.
Die Schule ist im Gegensatz zu vielen anderen aktuellen Büchern weniger auf oberflächliche "Coolness", dafür mehr auf kompetentes Spieltraining gerichtet und vollgepackt mit brauchbaren Übungen, Liedern und Spielstücken.
Spielspaß stellt sich ein, weil man etwas gelernt hat.

Da es sich hier nicht um den Erguß irgend eines fröhlichen Musikers handelt, der sich frei und berufen fühlt, mal eben seine Erkenntnisse mit uns zu teilen, sondern um ein echtes Lehrbuch mit eindeutigem Bildungsziel, wurde auf bunte Bildchen und markige Sprüche bewußt verzichtet.
Dennoch - oder gerde deshalb - ist es für Schulkinder von der ersten Klasse an geeignet, und selbst Erwachsene finden darin alles, was sie zum Lernen brauchen.
Knut Franke