Acoustic Music Books Moro und Lilli

Sehr gut für Kinder ab der 2. Klasse geeignet für Einzel- und Gruppenunterricht.
Das Buch geht in sehr kleinen Schritten vorwärts und bietet viel Motivation für die Kinder. Auch sind oftmals zweistimmige Stücke drin, die schon die kleinen Anfänger spielen können. Allerdings finden sich die jüngeren Spieler dann manchmal nicht zurecht, wo sie nun gerade spielen sollen. Ich behelfe mir hier damit, in dem ich an den Anfang der Stimmenzeile kleine farbige Punkte klebe (1. Stimme = rot; 2. Stimme = blau) und darauf noch zahlen schreibe (1 = 1. Melodizeile usw.)
Auch hat das Buch den Vorteil, dass hier zuerst mit der klassischen Methode Melodien zu spielen begonnen wird und etwa ab der Mitte des Buches die bei den Kindern begehrte Spielweise mit Akkord-Begleitung dazu kommt.
Die beiliegende CD ist für Kinder etwa ab der 3. Klasse hilfreich. Die Stücke werden langsam abgespielt. Da aber hier nicht nur die Melodie, sondern auch Begleitstimmen mit drauf sind, ist es für die Kinder teilweise schwierig ihre Stimme zu erkennen.

Ich bin Gitarrenlehrer und unterrichte schon ein paar Jahre mit dieser Schule. Ich finde sie für die jüngeren Anfänger (6-8 Jahre) wirklich sehr gelungen. Die Stücke sind allesamt phantasievoll textiert. Die Lieder sind bei den Kindern sehr beliebt. Sehr kleine,ausführliche Lernschritte. Langes Spiel mit leeren Saiten. Erfordert eher vom Lehrer Geduld, die Kinder haben den Eindruck sie spielen schon "richtige" Lieder.

Dies wird unterstützt durch teils sehr schöne, ansprechende Lehrerbegleitungen. Welche auch auf der beiliegenden Cd zu hören sind.

Weniger positiv waren jedoch meine Erfahrungen mit dem 2. Teil, dem Akkordspiel. Dies wird strikt vom Melodiespiel getrennt. Obwohl die Akkorde am Anfang vereinfacht sind, haben jüngere Schüler noch nicht die Motivation und Geduld Akkorde/Liebegleitung zu lernen. So dass ich früher auf Band Zwei gewechselt habe, wo das Melodiespiel fortgesetzt wird.

Alles in allem aber das Beste Buch das ich für diese Altersgruppe kenne. (Ich habe schon nach einigen unterrichtet bzw. mir angeschaut)

Eine sehr schön gestaltete Gitarrenschule. Viele Stücke im gleichen Schwierigkeitsgrad. Die Spielideen sind schön für zwischendurch, oder vielmehr zu Hause, denn wann findet man in einer 25min Unterrichtsstunde noch Zeit für Spiele. Optisch sehr niedlich.

Was etwas störend ist: Es sind zu viele Lieder, die man nicht wirklich melodiös nennen kann, da sie nur aus 3 oder 4 Tönen bestehen. Der Wiedererkennungswert ist praktisch nicht vorhanden. Die Kinder sollen schließlich auch singen. Hinzu kommt, dass einige Lieder mit neuen 3-Ton-Melodien versehen wurden, obwohl die Originale nicht schwer sind. Klar ist es schön, dass man theoretisch jede Woche ein neues Stück lernen kann, aber irgendwann spielt man einen Monat an einem Stück, vielleicht sollte dem Kind das rechtzeitig klar werden.

Was viele Schulen zu wenig haben, nämlich ausreichend Material für jeden Schwierigkeitsgrad, hat diese m. E. etwas zu viel. Ich musste das halbe Buch überblättern, bis es den Schülern wieder etwas musikalische Spannung bieten konnte.
Moro und Lilli ist als Anfangswerk durchaus geeignet, allerdings nicht ohne Zuarbeit aus anderen Büchern oder Kompositionen.

Wie der Titel schon sagt, ist diese Gitarrenschule optimal für Kinder geeignet. Moro, ein Affe, und Lilli, seine Freundin die Giraffe, führen die Kinder durch das Buch. Im Anhang befindet sich noch ein Rhythmuswürfel.

Worin gleicht das Buch anderen Gitarrenschulen für Kinder?
- Erklärung der Gitarre und ihrer Bestandteile
- Die richtige Haltung/Anschlag
- Noten- und Notenwerte erlernen
- Akkorde lernen
- Rhytmik Übungen
- Kinderlieder (mit Akkorden)
- Begleit-CD

Was hat das Buch was andere nicht haben?
- Kindgerechte Aufbereitung
- Schrittweise, logische Abfolge
- Es vereint einfache Lieder mit Akkordangaben, so dass das Buch auch für Gruppenunterricht oder für mehrere zum daheim Üben benutzen lässt.
- Auflockerung durch Übungen, die das Kind selber im Buch oder auf einer Kopie ausführen kann
- Bewertung von Hausaufgaben durch "Gesichter"